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「最新部编版」七年级历史(下)第一单元温习提纲

时间:2021-05-04 00:08 点击次数:
  本文摘要:第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与死亡课标:知道隋朝的统一,相识科举取士制度的建立和大运河的开通;知道隋朝死亡的原因。一、隋朝(581-618年) 的建设和统一1、建设:581 年,杨坚(隋文帝)建设,都长安(今西安)。2、统一:589年,灭陈朝,统一全国。 ★二、隋炀帝开通大运河1、目的:增强南北交通,牢固对全国的统治。2、中心、起止点:洛阻为中心,北达涿郡(今北京),南至金杭(今杭州)。 3、长度、职位:长2000多km,是世界最长的运河。

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第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与死亡课标:知道隋朝的统一,相识科举取士制度的建立和大运河的开通;知道隋朝死亡的原因。一、隋朝(581-618年) 的建设和统一1、建设:581 年,杨坚(隋文帝)建设,都长安(今西安)。2、统一:589年,灭陈朝,统一全国。

★二、隋炀帝开通大运河1、目的:增强南北交通,牢固对全国的统治。2、中心、起止点:洛阻为中心,北达涿郡(今北京),南至金杭(今杭州)。

3、长度、职位:长2000多km,是世界最长的运河。4、组成:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

【可用缩记法由北到南为“永通邗江”】5、毗连水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。【可用缩记法由北到南为“海黄淮长钱”】6、影响:【方法:“影响”或“作用”与“目的”有一些相似之处】(1)增强了南北政治、经济、文化交流。

(2)加重人民肩负,加速隋的死亡。三、开创新取士(选官)制度——科举制【启示?】1、建立:隋文帝破除前朝注重门第、世袭的选官制度(九品中正制),开端建设起注重学识、用考试措施选拔人才的制度。隋炀帝建立进士科,标志科举制正式确立。

★2、影响:(1)增强天子在选官、用人上的权力。(2)扩大选官规模,使有才学的人能够参政。(3)推动教育生长。

(4)成为以后历朝选官的主要制度。(5)重文轻理,倒霉科技生长。三、隋朝的死亡(618 年)1、基础原因:隋炀帝虐政。2、直接原因:农民起义瓦解,被部下杀死。

【方法:中国古代大多朝代死亡或衰亡的原因相似,泉源在于糜烂或虐政,直因大多为民众起义、部下叛逆或他族进攻。】第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课标:知道唐太宗和“贞观之治”,知道唐玄宗和“开元盛世”,开端认识唐朝兴盛的原因。一、唐朝(618-907年,中国古代的壮盛时期)的建设与贞观之治1、建设:618年,李渊(唐高祖)建设,都长安。

2、唐太宗(李世民)与“贞观之治”:【方法:中国古代泛起治世或盛世局势的原因大多相似,与帝王小我私家素质(理念与相应举措)直接相关。有何启示?】(1)执政理念:吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。

如有敢于直言进谏的魏征。(2)详细措施:①人才:广纳贤才,知人善任。如用善盘算的房玄龄、敢决断的杜如晦为相。

②政治:A、完善三省六部制。B、定法,减刑。C、增科举考试科目,进士科渐成最重要科且。D、严格考察仕宦政绩。

③经济:减轻劳役,勉励生长农业。④民族:击败东、西突厥, 增强对西域的统治。

二、我国唯一女皇(改国号为周)——武则天1、统治措施:(1)政治:①攻击敌对权要贵族。②生长科举,建立殿试。【小结:联系隋文帝、隋炀帝、唐太宗时与之相关的内容】(2)经济:减轻民负,生长生产。

2、作用:为“开元盛世”泛起奠基。三、唐玄宗与“开元盛世”——唐朝壮盛时期1、总措施:稳定政局,励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟为相),举行革新。2、详细措施:①政治:整顿吏治,淘汰冗员。②经济:生长经济,革新税制。

③文化:注重文教,编修经籍。第3课 盛唐气象课标:通过经济繁荣、开放的社会民风和唐诗的盛行,相识盛唐的社会气象。以文成公主入藏为例,说明唐代民族和气。一、经济:繁荣1、农业:曲辕犁,浇灌工具筒车。

2、手工业:(1)纺织业,蜀锦冠于全国。(2)陶瓷业,越窑的青瓷、邢窑的白瓷,唐三彩闻名中外。

3、商业和都会:长安是其时中国政治、经济、文化中心,也是国际性多数会,结构如棋盘,市(商业区)与坊(居住区)离开。二、民族关系:友好来往与融会1、政策:唐太宗实行开明的民族政策。

2、唐太宗被多族尊称为“天可汗”,意为各族配合的君长。3、唐太宗时,吐蕃(藏族祖先)赞普松赞干布统一了青藏高原,定都逻些(今拉萨)。唐太宗将文成公主嫁给了他。

作用:促进了吐蕃生长,增进了汉藏友好关系。三、社会民风:开放特点:开放,充满活力、兼容并蓄。四、文学艺术:多彩1、唐诗(中国诗歌黄金时代):(1)“诗仙”李白的诗赞美祖国山河的壮美,充满想象力和熏染力,具有浓郁的浪漫情怀。

(2)“诗圣”杜甫(唐朝由盛转衰时)的诗反映了历史的真情实况,有“诗史”之称。(3)白居易的诗歌平易近人,通俗易懂,妇孺都市吟唱。2、书画、乐舞、石窟、镌刻:书法家有颜真卿、欧阳询等。画家有阎立本、吴道子等。

五、中外文化交流:频繁第4课 唐朝的中外文化交流课标:以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的生长。一、与日本的交流1、遗唐使:是日本派遣到唐朝学习先进文化的使节。随之而来的另有留学生、留学僧等。

他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、文籍、书法艺术、修建技术等传回日本,对日本生长影响深远。2、鉴真东渡:唐朝僧人鉴真东渡日本教授佛经等。

他历经十多年,前5次失败且双目失明后第6次才乐成。其矢志不渝、坚定不移的精神值得学习。

二、与天竺(古印度)的来往——玄奘(《西游记》中的唐僧)西行天竺唐太宗贞观年间,玄奘西行天竺研习并取回佛经,口述了《大唐西域记》。第5课 安史之乱与唐朝衰亡课标:知道安史之乱导致唐朝由盛转衰;知道唐朝死亡后五代十国的局势。一、安史之乱(755-763年)——唐朝由盛转衰的转折点1、原因:(1)唐玄宗后期追求享乐,任人唯亲,朝政日腐。(2)社会矛盾日尖,边疆形势日紧。

(3)节度使势力膨胀,尤其是安禄山,外重内轻。2、人物:安禄山、史思明。3、影响:(1)破坏了经济(尤其是北方),唐朝由盛转衰。(2)节度使权势加大,渐成藩镇盘据局势。

二、黄巢起义与唐朝死亡1、黄巢起义。


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